本文以黄山学院在校生为调查对象,从大学生国学教育的认知与需求和《国学与人生》课程教学反馈两个维度对高校开展国学教育进行探讨。呼吁高校应从思想观念如树立科学的国学观念、形成深厚的大国学概念、塑造理性的国学教育理念和具体路径,如提升教学质量、地方特色文化引领、校园文化建设和学生社团助推两个方面改革和创新国学教育,完成"立德树人"的使命。
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