初中道德与法治教学质量提升研究——基于新思想融入课程的视角

作者：安丰艳

来源：新课程教学(电子版), 2020, (21): 78-79.

• 道德与法治
• 教学质量
• 新思想

在初中道德与法治教学中,教学内容始终要保持与党和国家的最新思想与时俱进,教师要想切实提升课程教学质量,就要进一步完善新思想融入课程的方式方法,要深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想,并联系课程内容、学生生活实际进行深度融合。只有这样,才能既让学生学习到最新知识,又能进一步促进道德与法治课程的不断革新。本文以新思想融入道德与法治课程为切入点,分析新思想在本课程教学中的重要性,并结合实践情况对现有初中教学现状进行分析,从而针对性地提出运用新思想提升教学质量的具体措施,为其他教师授课提供一个借鉴思考。