“互联网+”时代下应用微课优化小学高年级数学教学对策

作者：肖茶玲

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(12): 218.

• “互联网+”
• 微课
• 小学数学

微课作为重要教学辅助手段,在当前各学科教学中发挥着积极作用。小学高年级数学学科开始转向应用性探索,培养学生的数学学习能力,此时不仅要逐步增强学生知识,更要帮助学生养成自主学习的能力。微课的运用,能够帮助学生自主调整学习进度、实现重难点突破,也为课堂教学带来更多的可能性。