“互联网+”背景下高中数学智能化教学创新途径研究

作者：程杰; 郭小锐

来源：中国新通信, 2022, 24(22): 194-196.

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• 高中数学
• 智能化教学
• 创新途径

随着中国社会现代化改革脚步不断向前迈进，“互联网+”的时代已经来临，各行各业都在不断加强自身的信息化与智慧化特点，教育行业也不例外。对于高中数学教师来说，“互联网+”视域下的智能化教学创新能够有效帮助课堂提质增效，还能够减轻自身的工作压力，但由于智能化教学的提出时间晚、研究进度慢，因此尚未形成体系化的课堂模式。为此，本文简要阐述了高中数学课堂的教学现状，分析了“互联网+”背景下高中数学智能教学的价值体现，并给出了详细的智能教学应用策略，以期推动数学课程智能化教学的研究进度。