信息技术与数学课程有效整合的思考

作者：王一文

来源：考试周刊, 2019, (51): 88-89.

• 信息技术
• 数学课程
• 有效整合

信息技术与数学课程整合作为中小学数学教育信息化发展的核心,是未来数学教育的发展趋势,值得我们去深入研究。本文通过研究当前江西省信息技术与数学课程的现状,对有效整合进行思考,并提出有效整合的建议,以期为信息技术与数学课程有效整合提供新思路。

• 单位
  江西科技师范大学