"教师、教材、教法"三方面改革是高等职业院校提升办学质量和人才培养质量的突破口,"三教"改革对职业教育发展路径的转变、高职院校高水平建设发展、服务区域产业经济发展均有重要意义。为此,要积极探索有效的改革路径,即全面提升教师结构和职业素养、构建教材编写新模式,打破传统,构建创新教学方法,把高职教育改革落到实处。
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