欣赏·评述课在当前越来越受到教师和学生的重视,"新课标"明确提出欣赏·评述是一个非常重要的学习领域。笔者从教师的知识储备、如何引导学生及教学方式上对欣赏·评述课探索分析,力求遵循中小学生的认知规律,全面增强学生对美的想象力、感受力、理解力、判断力,试着完善新课程下美术欣赏·评述活动,使美术教学活动获得更大的教学效益。
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