<正>随着新的教学理念的传播,促进学生德智体美劳全面发展的教育目标已然成为重要的教学任务。而小学体育课堂能够有效帮助学生掌握体育知识,加入了游戏环节后,就能进一步提高学生的体育综合素质能力,促进学生的身心发展。本文就围绕小学体育教师应如何更好地在自己的课堂之中融入游戏教学的方法,为其他教师提供借鉴。一、采用儿童化的角色人物法处于小学阶段的学生往往是以直观形象的思维为主导,对此,教师要予以足够的重视,尽可能符合学生的
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