随着我国教育事业的不断发展,直觉思维渐而被人们所接受。从教育哲学的角度来看,直觉体验既是一种认识论,更是一种学习与思维的方法。特别是柏格森这样一位极为注重直觉体验教学的生命哲学家而言,他的直觉体验的范畴与相关的教育特征,都对我国当下的教育事业有着十分重要的启示。
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