关于《中国经济史》教学改革的几点思考

作者：岳仁崇; 崔晓静

来源：农村经济与科技, 2019, 30(24): 228-229.

• 经济
• 教学经验

中国经济史是财经类院校普遍开设的课程之一,对学生具有较大的理论与实践指导价值。在当前教学中,存在着学生学习不积极,教师只注重知识灌输,授课效果差等问题。本文根据笔者的教学经验,提出了全面认识学科,注重培养学生专业素养,改进考核方式等教学改革措施。

• 单位
  贵州财经大学; 现代教育技术中心