凸显游戏精神,儿童乐写易写——潘琪老师习作指导课评析

作者：张洪涛

来源：阅读, 2019, (31): 39-40.

<正>虽然与潘老师没有什么接触,但无论是阅读潘琪老师的教学设计,还是在现场观摩他的教学,我都能很直观地感受到这是一位懂儿童、懂儿童习作心理、富有童心的老师。一堂好的作文指导课的诞生,固然首先需要能站在儿童立场上、遵循写作教育规律的教

• 单位
  南通市实验小学