多元导学，让初中英语教学更精准

作者：杨来

来源：学苑教育, 2022, (17): 29-31.

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英语教师要以“教”导“学”，激发学趣，发掘学力，提升学能，让他们在多样的活动中掌握语言技能，发展语言素养。教师以任务驱学、问题引学、活动促学、小组共学等多种方式习得语言知识，能瞄准知识点、技能点、思维点教学，让英语课堂更精彩。