摘要
信息技术的快速发展将人类带入了全新的大数据时代,这对当前的高职学前英语教学来说,既是机遇,也是挑战。语料库辅助语言学习在过去的几十年里得到了许多学者的肯定与支持。其中,数据驱动学习(data-driven learning)因其特点和潜在的有效性已经被广泛讨论。该文以语料库辅助英语语言学习为着眼点,依托数据驱动学习(data-driven learning)的学习策略,探讨如何利用语料库辅助高职学前英语教学,从而更加有效地开展学前英语教学实践,最终促进教学相长。
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单位四川幼儿师范高等专科学校