发挥部首字在识字教学中的功用

作者：黄梦梅

来源：广西教育, 2020, (25): 62-63.

• 部首字
• 识字教学
• 自主学习

本文以部编版语文教材二年级下册识字单元教学设计为例,论述开展小学语文低年段部首字的教学策略,通过绘图叙事探文字初心、追根溯源解"部首字"、学以致用行语言实践、润物无声育民族魂的过程,激发学生的识字兴趣,提升学生的识字能力。