<正>语文教学不应该仅仅局限于课堂之中,而应该引导学生在课堂内外去主动探索,积极积累。作业设置方面,教师应该充分遵循学生的身心发展规律,从趣味化角度出发,改变作业内容枯燥、形式单一、评价重复无趣等现状,让低段学生在完成作业的同时不断增长知识和技能,提高语文素养。一、趣化作业内容,激发学生兴趣课外作业既可以让学生对课堂上所学习的知识进行巩固和复习,同时也可以让教师对学生的知识掌握情况有较为清楚的把握,从而制定出
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