案例教学联合情景模拟对低年资护士综合能力、核心胜任力的影响

作者：陈婉群

来源：中国现代医药杂志, 2020, 22(06): 85-87.

<正>由于医学专业复杂且工作繁琐,医护工作需要理论与实践相结合才能更好的掌握,低年资护士刚进入工作岗位时专业知识薄弱,实践经验几乎为零,这就需要通过合适的教学方法来培训,使其较快地成为合格的护理人员[1]。研究发现单纯的案例教学无法使低年资护士较快融入医院的环境,而情景模拟可以弥补这个缺陷,且情景模拟已经在传染病护理[2]和助产护理[3]方面取得一定效果。本研究通过观察两组进行不同教学方法的低年资护士