初中生物有效课堂的构建

作者：刘铁英

来源：科普童话, 2019, (11): 125.

<正>在初中生物教学过程中,如何提高课堂教学的效率,一直是教师所思考的问题。在传统教学中,教学模式比较单一,学生在生物教学中缺乏足够的动力,因此使得教学效率持续走低。因此,教师应认识到传统生物教学存在的问题,并及时进行改进,从而使学生的综合能力在学习过程中得到发展,并提高学生的自主探究能力。在本文中,笔者将从教学经验入手,探索如何构建初中生物有效课堂。