核心素养目标下的高中生物探究实践指导

作者：罗伟

来源：求学, 2020, (43): 65-66.

• 高中生物
• 核心素养
• 探究实践
• 教学方法

众所周知,教学的宗旨并非单纯地、大量地进行知识灌输,而是要在传授知识的同时,使学生接近核心素养目标,特别是养成独立自主学习习惯。近些年来渐受重视的探究实践指导形式在这方面的作用突出。本文旨在对高中生物探究实践指导策略进行简要说明,着重指出其在思考启发、思路拓展、思维探究几个角度的注意要点。