利用三级教研网络提升农村中小学教师教学力的研究

作者：曾祥尤

来源：天津教育, 2019, (21): 45.

• 三级教研网络
• 农村中小学
• 教学力,研究

教学研究是领导的事,奋斗在一线的教师只要做好教书育人的工作便可,这是多年来教师的一种狭隘观念。新课改的发展和深入促进了教师教学观念的转变,很多教师参与到教研教学中来,并且积极创新了教学方式,提升了自身的教学能力。农村教师由于条件的限制、信息的闭塞,很少有机会参与学校教研。作者利用所在的学校进行教研网络活动,对农村中小学教师的教学力进行深入研究。