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摘要
<正>有学者认为深度学习是学习者根据自己的学习兴趣与要求，在理解的基础上运用多样化的学习策略来深度吸收、加工知识信息，建立多类知识、多渠道信息以及新旧知识之间联系等方面的学习。在教学方面，深度学习主要是指在教师引导下，学生围绕着具有挑战性的学习问题，全身心参与学习，体验成功，获得发展的有意义的学习过程。从本质上来说，深度学习是相较于浅层学习而进行的高阶学习的过程。在教学中，教师虽然对深度学习非常重视，但往往会因不得方法或者不得要领等因素，导致课堂教学仍然在浅层停留。那么，教师该如何指导学生进行深度学习呢？
