《临床检验仪器学》是一门实践性课程, 为改变目前教学中实验场地局限、大型自动化检测仪器缺乏等限制, 提出《临床检验仪器学》虚拟仿真教学探索思路。本文基于医学检验应用型人才培养目标, 形成检验仪器学单个仪器和综合项目训练的虚拟仿真教学设计与管理举措;构建教学效果评价与质量监控的方法, 显著提高学生的自主学习能力和综合实践能力;借助互联网共享优势促进医学检验实验教学的内涵建设。
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