高职院校数学课程分层次教学的改革与实践

作者：张凌

来源：湖北函授大学学报, 2011, (02): 65+72.

• 高职院校
• 分层次教学
• 高等数学

近年来,高职高专的分层次教学成为一个热点问题,本文从我校的教学实际出发,对高等数学课程进行了分层次教学改革进行了研究,提出了存在的问题,并给出了解决的方案。

• 单位
  石家庄邮电职业技术学院