“双减”政策要求对学生减负，对于英语学科而言，应当减去的是重复机械的“哑巴英语”作业，提高语音作业在英语作业中的占比，简单来说就是将一部分无意义的抄写、练习转变为更高效实用的语音作业。要想语音作业能够精简高效，就需要教师进行认真的设计，从而便于学生理解和操作，激发学生学习英语的兴趣，达到提高学生英语学习效果的目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
