如何在整本书阅读教学中为学生提供学习“支架”——以《红楼梦》的教学为例

作者：晏松云

来源：语数外学习(英语教育), 2021, (06): 29.

<正>支架原本是指建筑行业中的脚手架,是人们在建造楼房时搭建的一种辅助性工具。维果茨基认为,教师在教学中也可以为学生提供学习支架,帮助其解决问题、提升能力。下面,笔者就以《红楼梦》为例,谈谈如何在整本书阅读教学中为学生提供学习支架。一、提供图式支架,引导学生阅读整本书图式是存在于人们记忆中的应用结构或知识结构。图式具有整体性、主动性和层次性。著名心理学家皮亚杰认为,学生学习的过程就是不断增删、改组和完善图式的过程。我们都知道,整本书的内容是十分丰富的,结构也比较复杂,学生在阅读的过程中很容易出现记忆混乱、读完就忘等状况。对此,教师可以为他们提供图式支架,引导他们高效地阅读整本书。