石化是一种语言学习者在学习过程中常会出现的不分年龄和水平的学习停滞现象。本文考察三个年级44名泰国留学生两年间132篇写作材料，发现其中存在的石化现象主要有汉字、词汇、句法、篇章及其他等四大类十七小类，产生原因为母语负迁移、第二外语影响、汉语思维和逻辑缺乏、过度泛化、学习策略不当、练习和巩固不足、反馈不足、纠错不及时等。可以从教师和学生两个方面寻求应对策略。
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