基于“互联网+”的增强现实与混合现实技术在骨科住院医师规范化培训中的应用

作者：朱仲廉; 高许斌^*; 官建中

来源：中华全科医学, 2022, 20(06): 1052-1055.

DOI：10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002522

• 增强现实技术
• 混合现实技术
• 骨科
• 规范化培训

目的 分析基于“互联网+”的增强现实(augmented reality, AR)与混合现实(mixed reality, MR)技术在骨科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 以蚌埠医学院第一附属医院基于“互联网+”的AR/MR技术的骨科教学培训实施时间(2019年3月)为界限，将实施前(2018年3月—2019年2月)入组的30名骨科住院医师纳为对照组，采用常规骨科培训方法；将实施后(2019年4月—2020年5月)入组的32名住院医师纳为观察组，采用新型培训方法。分别统计2组培训结束时的理论成绩及操作成绩改善情况，记录带教老师对本次培训的自我评价；比较2组住院医师的培训满意度。结果 2组培训前的理论及操作考核成绩比较差异无统计学意义(P>0.05),培训结束时，观察组的理论成绩改善率[(26.74±5.12)%]和操作成绩改善率[(16.59±2.14)%]显著高于对照组[(18.89±4.06)%和(7.05±1.02)%,均P<0.05];AR/MR技术带教模式下带教老师的统筹安排及管理能力、多媒体教材应用能力及教学意识评分显著高于常规骨科带教模式(P<0.05);培训结束时，观察组住院医师的培训满意度评分显著高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论 基于“互联网+”的AR/MR技术应用于骨科住院医师规范化培训，可有效提高骨科带教老师的临床教学能力，改善住院医师的培训满意度和考核成绩，具有良好的推广意义。

• 单位
  蚌埠医学院第一附属医院