针对人工智能专业知识多，教学重点侧重算法研究，学生缺乏贯穿底层硬件和芯片算法的系统级开发能力等问题，以计算机视觉独立实验课为例，提出计算机视觉实验教学改革方法，从人工智能人才培养面对的问题着手，阐述如何设计实现华为昇腾嵌入式边缘设备Atlas200DK开发板的端到端系统实验，如何引入翻转课堂教学模式与思政元素，实现课程改革评价与反馈，最后通过案例分享和实验过程中的调查问卷总结分析说明教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
