内科学考试中传统的笔试考核方式存在诸多弊端,考评改革迫在眉睫。基于国家执业医师资格考试,内科学考评体系改革与管理办法集成形成性评价和终结性评价两种评价方式,以探索更适合医学生的内科学形成性评价方式,其目的是使学生具备临床医学专业人才培养方案要求的岗位胜任力,提高学生的临床思维能力、临床技能操作能力、人文素质和沟通交流能力。
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