微课在高职院校大学英语教学中的跨文化传递功能的实现

作者：邱子恬

来源：校园英语, 2019, (34): 71.

• 微课
• 大学英语
• 跨文化

本文从大学英语教学中运用的微课与培养学生跨文化交际能力作为结合点,通过微课的特点优势,翻转课堂模式及"五通"的背景三个方面分析微课在高职院校大学英语教学中的跨文化传递功能的实现的可行性。

• 单位
  湖南劳动人事职业学院