摘要

在农村初中英语教学中,为了达到立德树人的教学目标,教师通常需要从学生实际出发,创设合理的英语问题情境。加强问题情境的创设,丰富课堂上的师生交流和学生之间的学习互动,能够很好地提升语言学习的趣味性,推动学生学科能力的提升。本文对此进行了分析研究,以供参考。

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