例析初高中共有知识的衔接教学

作者：张亚云

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(20): 27.

<正>初高中物理中有很多共有知识,比如重力、弹力、摩擦力、牛顿第一定律等,如何处理这些教学内容呢?一些教师认为学生在初中阶段已经学习过对应内容,就匆匆将其一笔带过,也有教师则完全忽视学生的基础,详细地将相关内容又梳理一遍。上述两种做法显然都是不妥的,课程标准将这些内容重新列出,不但是兼顾知识模块的完整性,更有着认识上的递进关