为了培养学生的音乐艺术素养,教师需要将情感教育融入小学音乐教学中,通过多方面的情感沟通,提高音乐课堂教学效率,营造愉快、活泼的音乐课堂氛围,提高学生音乐学习的主动性,使其喜欢上音乐这门学科。本文对情感教育的含义及特征进行分析,然后对情感教育在小学音乐教学中的作用进行探讨,最后从三个方面分析情感教育在小学音乐教学中的应用措施。
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