本文基于武汉地区高校大学生网络使用情况的问卷调查所得数据,从性别、学校性质等角度分析大学生使用网络的差异。调查结果发现:大学生网络使用普遍较为频繁,学校性质对大学网络终端选择、上网时间分布与时长、以及网络内容偏好、微博使用等方面存在差异。学校应该重视学生网络媒介素质的培养,充分利用学生广泛触网的机会建立新平台来提高学生的管理与教育效果。
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