摘要

《义务教育语文课程标准》指出:"语文是实践性较强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文教材,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。"由此可见,在课堂教学中,教师要运用多种方法来培养和提高学生语用能力。对小学语文教学中语用能力进行了简单的探究。