个别化教学理念下培智语文课堂生活化教学实践——以《大自然的语言》一课为例

作者：黄爱华

来源：广西教育, 2021, (17): 108-109.

• 培智语文
• 教学方法
• 个别化理论

本文基于个别化教学理念,以《大自然的语言》一课教学实践为例,论述在培智语文课堂实施生活化教学的策略:挖掘文本资源、构建生活情境、开展技能训练等,以增加学生生活常识、提高学生人际交往能力、提高学生劳动能力。