核心概念统领下的小学数学单元整体教学活动的开展不仅可以改善以往传统教学模式中以课时为单位的碎片化教学现状，而且能够实现新课改要求下的核心素养培养目标．因此，小学数学教师要基于核心概念加强对单元整体教学模式的研究和应用力度，积极探索单元整体教学的路径和方法，深化小学数学教学改革．文章主要针对核心概念统领下的小学数学单元整体教学进行了简单探究，希望能够为小学数学教学工作的有效开展提供参考．
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