数字化地理教室背景下的校本课程建设

作者：张彦顺

来源：教学与管理, 2018, (04): 48-50.

• 数字化地理教室
• 功能定位
• 校本课程

根据数字化地理教室现有的装备资源,宜将其功能定位于活动室和资源库,而建设校本课程将促进此功能的充分发挥。数字化地理教室里的校本课程是"活动"课程和"数字"课程,要以地理核心素养引领课程资源建设,要以体验和探究作为课程学习的主要方式,还要引导学生参与到课程建设中来。