外科学总论实验一流课程建设及其成效研究

作者：谢哲; 陶敏; 王欣; 王行环

来源：浙江医学教育, 2022, 21(06): 331-335.

DOI：10.20019/j.cnki.1672-0024.2022.06.331.05

• 外科学总论
• 实验课程
• 一流课程建设
• 实践成效

外科学总论实验课程是让学生掌握各种外科基本操作技能的临床专业课程，这门课程内容多学时少，学生外科基本操作技能和批判性思维难以实现有效提升。本研究以建设一流课程为目标，通过建立结合形成性评价的实验课程教学新模式，融入课程思政教育，将问卷星、大规模在线开放课程即慕课(massive open online course, MOOC)等现代信息教育技术和医学模拟教育技术融入本课程教学中，积极引导学生进行探究式学习。课前让学生主动学习相关MOOC知识，课后将练习的操作视频上传，学生开展互评，结合过程性评价，开启学生内在潜力和学习动力。一流课程建设和教学改革明显提高了学生的外科基本操作技能和教学满意度，学生取得了全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛一等奖和全国互联网+智慧模拟医学生临床技能大赛二等奖等各种奖励；课程团队也获得武汉大学教师教学创新大赛和武汉大学优秀教学成果奖等各项奖励，本课程亦被评为省级线下一流课程。

• 单位
  武汉大学; 武汉大学中南医院; 第二临床学院