隐性课程一般是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验,包括学校的校园环境、校园传统、规章制度、人际关系等,这些都对学生的身心发展产生潜移默化的教育作用。从高职院校学生思想政治教育现状出发,对高职院校学生思想政治教育隐性课程体系的开发和实践进行初步研究和分析,目的是进一步提升高职院校学生的思想政治素养。
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