知信行模式对大学生尘肺病认知健康教育干预应用

作者：韩逸轩; 黄卉; 何彩云; 谢慧妍; 邓婉莹

来源：实用心脑肺血管病杂志, 2020, 28(S1): 8-11.

• 预防尘肺病
• 健康教育
• 知信行模式
• 同辈间教育

目的工业发展使粉尘大量产生,人们对粉尘没有引起足够的重视,使尘肺病频发引发了人们对工业粉尘问题的担忧和探讨,然而大部分学校对于尘肺病的个人防护健康教育方面存在明显的滞后性甚至无所作为,对即将踏入社会工作的大学生群体进行尘肺病知信行水平的健康教育干预为突破口。方法采用分层整群抽样方法,对一二年级大学生进行抽样,基于KAP理论模式进行同辈间健康教育干预和问卷调查,从大学生对尘肺病预防态度、尘肺病认知以及尘肺病防护行为等方面展开分析。结果共调查275名学生。各专业学生在干预前对疾病的认知率、态度积极率和健康行为积极率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。在干预前对疾病认知率和建立健康行为积极率较低,对疾病态度积极率较高。干预后知识维度有5个条目的认知率高于干预前(P<0.05),态度维度共有3个条目积极率高于干预前(P<0.05),行为维度共有5个条目积极率高于干预前(P<0.05),KAP的3个维度得分均高于干预前(P<0.05)。结论对学生实施知信行模式的健康教育干预可有效提高对尘肺病的认知,加强对疾病积极态度和健康行为的建立。

• 单位
  肇庆医学高等专科学校