幼儿园情境性数学教学活动的实施策略

作者：陆蓓蓓

来源：科幻画报, 2020, (11): 246.

• 幼儿园
• 情境性
• 数学教学活动
• 实施策略

数学在幼儿园中占有重要地位,幼儿园教学纲要中明确指出,数学教学内容要贴近生活,促进幼儿主动学习、主动观察,感受数学知识,体验数学学习的快乐。因此,教师应该在日常的教学中注重情境教学的运用。通过情境教学转变幼儿的学习态度,让他们自觉地获取知识,成长发展。