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摘要
随着社会的发展,职业教育不仅仅需要关注学生的"职业"养成,更应该注意对学生人文素养的培养。目前,我国的职业教育中人文素养的缺失现象十分严重,既有历史原因,也有现实困局。纵观世界各国的职业教育,科学性和人文性越来越有渗透的趋势。我国的职业教育也应该更加深化,建立属于自己的多样化的人文教育路径。加强人文素养教育已经成为现下职业教育界的呐喊,同时提升人文素养也是我国职业教育改革发展中需要面对和克服的重大理论和实践课题。
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单位江苏第二师范学院
