为了解当前成都市各中小学劳动教育实施情况，对成都市910所中小学进行了调查。调查结果显示，当前成都市中小学推进劳动教育有考核、有教师队伍、有课程，整体情况良好，但存在着管理考核落实不到位、学校推进实施差异大、专兼职教师配比不均且教师培训缺乏等问题。在对数据分析处理、剖析问题成因的基础上，结合相关文件要求，提出了优化实施劳动教育的对策建议。
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