“互联网+”背景下高职会计专业互动式教学应用研究

作者：秦怀璐

来源：商业会计, 2018, (22): 112-114.

• “互联网+”
• 会计专业
• 互动式教学

"互联网+"时代的到来,在教育行业中也为教育模式的进步带来了革命性推动,使其有了更丰富、更高效和更趣味性的选择。在这样的时代背景下,高职院校的会计专业教学面临转型,如何由过去的单一式教学模式向互动式教学模式转变,如何把网络信息技术广泛深入应用到传统教学领域,使传授方式更多样化,使课堂效率更高效化,从而推动会计教学的改革发展,这些都值得思考。文章结合"互联网+"这一时代背景,分析高职院校会计专业教学现状与存在的问题,探讨阻碍互动式教学有效应用的原因,最后对新时代互动式教学模式的推广与应用提出可行性建议。

• 单位
  山西国际商务职业学院