摘要
<正>张某,男,XXXXX学院xxx班学生。该生2016年入学时,被认定为家庭经济困难学生。大学二年级时,该生父亲去世,其家庭经济状况雪上加霜。因为拮据的生活困境,该生一度时期精神低迷,郁郁寡欢,学习成绩下降明显。该生班主任发现后,给予了多次开导和安慰,并与班上学生代表商得一致,把该生家庭经济困难认定程度提升为特困,并按照学院助学金的评定要求发给其特困助学金。该生的生活得到了较为妥帖的安排,但是该生的精神头依然不
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单位陕西青年职业学院