摘要

"圆的认识"是小学数学中非常重要的内容,在小学数学"圆的认识"的教学中,教师不仅要让学生学习到有关的圆的知识,还要通过不同的教学方法,使学生掌握这些知识的原理,激发学生对数学的学习兴趣,培养学生的思维能力、创新能力等,使学生能感受到数学本身所蕴含的人文气息。本文对小学数学"圆的认识"进行教学设计,并就其教学策略进行探讨。