在信息爆炸的今天,各种学习似乎变得很容易,却也很难深入。不知道从何时起,学生的学习能力越来越弱,甚至几乎丧失殆尽。对于《机械制图》这样的专业课程,尤其需要思维能力,如何让学生学会制图并且能深入学习,本文提供了一则案例,并提出了以问题为导向进行学习设计,创造条件引导学生表达,注重评价,及时鼓励的培养策略,以供参考。
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