PBL教学法在妇产科护理教学中的应用

作者：汤继芹; 王翠; 卢晓霞

来源：课程教育研究, 2012, (24): 249.

• PBL教学法
• 常规教学法
• 妇产科护理教学

目的:对PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果进行分析。方法:随机抽取我校2008级护理本科1班、2班(对照组,116人)和3班、4班(观察组,112人),其中,对对照组中的学生采取常规教学法进行妇产科护理教学,而对观察组中的学生采取PBL教学法进行妇产科护理教学。通过对两组学生进行相关知识掌握程度的测试,从而进行比较分析。结果:对照组中80分至100分的学生有40例,占34.48%,60分至80分之间的学生有60例,占51.72%;而观察组中80分至100分的学生有55例,占49.11%,60分至80分之间的学生有51例,占45.54%,观察组中的学生的测试情况更为良好,p<0.01,差异...

• 单位
  山东中医药大学