基于问题驱动的高职《游戏程序设计》的教学研究

作者：陈代进; 周程

来源：电脑知识与技术, 2008, (09): 1673+1691.

• 研究性学习
• 五步教学模式
• 高职
• 游戏程序设计
• 教学 Research learning
• 5-step teaching mode
• High Vocational Education
• Game Program Designing
• Teaching Method

本文对游戏设计课的教学模式进行了探索,根据建构主义理论设计了基于问题驱动的"高职《游戏程序设计》五步教学模式",并通过行动研究证明该教学模式在改变传统教学模式中的不足和在培养学生的问题解决能力等方面具有积极的作用。

• 单位
  广州康大职业技术学院