义务教育新课程标准要求在中学化学教学中开展跨学科综合实践活动，培养学生的综合能力。然而面对教学新要求，传统教学方式弊端逐渐凸显。本文融合“PBL”“TBL”教学模式，深入探讨化学学科的育人普适性路径，并将该教学模式结合劳动教育融入到“蒸馒头”跨学科综合实践课程中，培养学生的化学核心素养，使化学学科育人落地生根。
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